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司馬先生の期待にこたえるために
他の方々が書いているように、短い文章ながら力強いメッセージがこめられていて老若男女問わず読み手に強い感動を誘う内容。流石、司馬遼太郎ということか。学生に限らず、人生の節目にある人に対する贈り物にも最適だろう。 ２１世紀になっても世界は司馬遼太郎の懸念を十分に解決できていない。私は本書の執筆当時の対象年齢層だった。そういう意味でも司馬遼太郎の思いを託されたと思い、折に触れて読み返していきたい。
内容は素晴らしいが・・・
内容は文句無く素晴らしい。老若男女問わず読むべき文章であると思う。ただ・・・印刷がどうも・・・。表紙を見ても伺えるが、蛍光色のようなどぎつい色で、ページを開くたびに不自然な色の自然の写真が目にぶつかってくる。心洗われるような美しい写真とともにこの文章が読めたらどんなにか永久保存にしたい本になっただろうと思うと、実に残念でならない。そのため人に贈る本としては対訳版のほうを選んでいる。
卒業祝い＆入学祝に贈りたい
絵本のような大きな文字と、すべての漢字に『ふり仮名』がふってある50ﾍﾟｰｼﾞにみたない薄い本。 しかし、内容はかなり濃厚。 少ない文字数と簡単な言葉で、核心を突いた深いことをスバッと言ってのける。 “「いたわり」「他人の痛みを感じること」「やさしさ」はもともと一つの根から出ていて、 その根は本能ではないから、私たちは訓練をしてそれを身につけなければならない” 人間だから忘れることも、気を抜くことも、余裕がないこともある。 でも本来人間は、自分がどんな状態にあったとしても、その気持ちをけして忘れてはいけない。 ・・・忘れない努力をしなくてはいてない。 なのに我々は『昔、習得したから』といって、訓練することを やめてしまっているのではないだろうか。 やさしい人間とはなにか。いたわりの心を持つ人間とはなにか。 もう一度原点にもどって考え直してみたい。 1989年以降、この内容を国語の時間に読んだ子供がうらやましい♪ 教科書として出会わなかった自分のために、まず一冊。 さらに、大人買いして （親戚の子供も含めた）周りの人間すべてに配り歩きたくなる一冊です。
感動しました
私は中ニです。 この本は本屋でみつけて、買ってみましたが 読んでみてすごく感動しました。 この本を私の担任の先生に奨めてみたところ、また感動したらしく 道徳の授業でこの本を紹介し、朗読しました。 でも感動だけではなく、大いに考えさせられました。 私達が今いる二十一世紀は司馬さんが見たかった二十一世紀なのかと。 すばらしい世の中なのか？と。 だからこそ、若い担い手である私達が今の現状を見据え、 これからの未来を変えていかなくてはならないのだと深く思いました。 もっとたくさんの人に読んでもらいたいです。
大人も子どもも、一度は2〜3回遅読すべき！
著者は歴史小説で有名な司馬遼太郎で、小学校高学年（5〜6年）を対象にした2つのメッセージを1冊の本にまとめたものである。小学生を対象にしているせいか、平易な文体でわかりやすくスラスラと頭の中に入るように書いている。 第一のメッセージでは、20世紀で生涯を終えた著者が21世紀を生きる我々に原点回帰と責任の重大さを伝えている。一方、第二のメッセージでは緒方洪庵（こうあん）を取り上げ、適塾の思想を通じて生きるべき指針を提示している。 本書で、司馬遼太郎は平易でシンプルなメッセージを伝えている。そのため、一度読んだだけではあまりにも簡単に頭の中に入ってしまうため、あまり印象に残らないことが多い。 特に、社会人になると学生時代のように時間があるわけではなく、限られた時間を有効活用しなければならない。そのため、一度に複数冊の本を同時並行で読み進めてしまい、同じ本を二度読むことは滅多に無い。 しかし、本書のような類の本は読めば読むほど奥深さが出るものである。実際、書評を書きながら2〜3回読んでいるのだが、平易な文体からは考えられないほど底知れぬ教えが隠されており、時間に追われがちで不安定になりがちな心理状態が落ち着いてくる。 個人的には、後者が参考になった。吉田松陰の松下村塾と似たような方針であり、福沢諭吉や大村益次郎を輩出した適塾は、身分平等で入学試験も無く、「学問をする」というひとつの目的で集まっていた。 加えて、塾生の間で勉強を教え合い、8つの級に分け、級の代表である会頭（かいとう）と熟生全体の代表としての塾頭（じゅくとう）を設置していた。さらに、12か条の訓戒を書き、医者としての心構えを説いていた。 この訓戒を知った時、会津藩の“什（じゅう）の掟”を思い出した。「ならぬことはなりませぬ」で有名な什の掟だが、教育問題で揺れる現在の日本で最も必要な要素ではないだろうか？
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【くちコミ情報】
読むと感動する本
学習塾の人気講師としての経験、エピソードはとても感動的でした。 読んでいくうちに心が熱くなったり、思わず涙が出たり。 とくにＳ君の話は熱いです。 冷めていると言われる人はぜひ読んでみては。
この人の文章は熱い
この本は、とっても情熱的な本です。 確かに人間は感動してでないと動きません。 無理に強制しても形だけやるだけで、内容が伴いません。 人を感動させる小話などがたくさん載っているので、そういう情報を集めている人にはお勧めです。 例えば、「東京通信工業」の話です。 現在のソニーのことですが、この会社のことを例えに最初からうまくいくことはないことを生徒達に説きます。 そのほかにも、イチローの小学６年の時の卒業文集の内容や「折れない鉄板」の話など、明日にも使えそうな話がたくさん載っています。 とても有益な本でした。
教育だけで使うにはもったいない考え方
有名塾の有名講師が、子どもの心にどう火をつけるかを述べた本であるが、 このモチベーションの上げ方は、経営者、リーダー、上司には かなり参考になる。 そのスキルは「感動させること」 つまり、頭でわかっているだけでは人は何も動かず、 心でわかったときに行動するということだ。 とはいえ、そうそう人を感動させられるものではない。 しかし、本書のようなパラダイム転換のさせ方をわかっていると、 社員や部下のやる気を見事に引き出すことができる。 泣ける話も入っていて、 感動しながらスキルも学べる、めずらしい本だ。
感動しながら感動のノウハウを学べる、お得な本
副題にもある通り、本書は「感動」の大切さ、感動を起こすにはどうしたらよいかを述べた、「感動ノウハウ本」です。 著者の木下氏は、大学に入ると同時に有名進学塾の講師になりました。生徒たちのアンケート結果で人気が出るとバイト代が上がり、人気がなくなると辞めさせられるという、実力主義の塾です。 はじめは人気の出なかった木下氏に、ある日先輩が次のようにアドバイスしてくれました。 「お前はその一分で生徒の心をつかんでいないだろう。 魂を揺さぶっていないだろう。だから時間がもたないんだ」 「授業は心や。ワザも大事だが、心がなかったらワザは生きない」 目からうろこの落ちた木下氏は、見違えるような人気講師になりました。 大学を卒業して銀行に勤めたものの、子どもたちとの魂の交流の醍醐味が忘れられず、発作的に退職届を出してしまいました。今度は幹部社員として塾に復帰した木下氏は、子どもたちを感動させるワザと心に磨きをかけます。 実は、私はこの本に感動しないように注意して読みました（笑）。 決して著者の木下さんを疑っているわけではありません。本書には感動のエピソードではなく、感動を引き起こすノウハウが書いてあると知ったからです。 ノウハウを説明する例として、木下さんが経験したとっておきのエピソードが語られていますから、あぶなく感動しそうになります。でも、感動を演出する人は自分自身が我を忘れていてはいけません。 グッとがまんして、冷静に読みすすんでみたのです。 ところが、最後の６章では、木下氏の熱い心から発する熱いエピソードが連打されました。物事を頭で理解するのではなく心で理解させよう、という著者の姿勢に大きく心をゆさぶられます。 “感動”しちゃったかもしれないな。 やるな、木下さん！ 感動しながら感動のノウハウを学べる、お得な本です。
熱い塾講師です
私は教員を目指していますが、教育において何よりも大切なことは「熱意」であるということを改めて気付かさせてもらいました。そして、その「熱意」を支えているのが生徒への愛情であるといことは言うまでもありません。 筆者は本当に熱い方です。読み進めていく間に、何度も彼の授業に涙しました。 塾講師としての具体的な授業の取り組みや、児童・生徒への接し方は大変参考になり、実際の体験談であるからこそ訴えかけてくるものがありました。 あと、付け加えますと、関西弁の口調で語られている場面が多いのですが、テンポが良くて話している内容も本当に面白いです。筆者の個性にも惹かれてしまう本だと思います。
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【くちコミ情報】
素晴らしい（コストパフォーマンス）
素晴らしい（コストパフォーマンス） ネットの評判だけで買ってみたが大正解。 これくらいの講演DVD内容は、万円で売られていてもおかしくない。 特に、本書の”リーチング”の手法は、アイディア、サービス、顧客個別の対応が期待される 企業の方に向いている。 逆に、規格製品の大量製造、大量販売を行う企業は、むしろ ワイキューブ社長の本や、上司が鬼にならねば、（株）武蔵野 小山昇 儲かる仕組み・・ といった”軍隊系”の方法論のほうが適している。 ”軍隊系”の方法論を用いた結果 会社の人心が荒んでしまい 思うような結果が得られていない企業の方には 是非ともお勧めしたい一冊である。 開眼すること間違いなし。
腹に落ちている！
原田さんの本を読んでこれを買った。 まさしく本の内容を理解するには十分な情報量であった。 本の文章の裏側にあるもの、行間にあるものがＤＶＤから伝わってくる。 先生だから？よどみなく話せる。 それは違う。 腹に落ちているからだ。自分の言葉でいくらでも話続けられる。 いくらでも言える。そしてぶれていない。 本物だ！
ＤＶＤ付がうれしい！
ある公立中学校で、陸上競技部の指導に手腕を発揮し、 ７年間に１３回もの日本一を輩出させた著者が、 その成功法をあますところなく伝えた「本とＤＶＤ」のセットです。 ＤＶＤには、特別講義の模様が１時間ほど含まれています。 著者の熱いメッセージを、映像で視聴できるのは嬉しい限りです。 本書も、他の成功哲学書と同様に、 「先に目標を設定し、そこから逆算して計画を立てる」 ことの重要性を謳っています。 （そのための目標設定用紙まで添付されています。） 少し残念だったのは、挫折する確率が高い方法であること。 宝地図のように、挫折のしようがない方法をベースとして、 その補助ツールとして、本書の目標設定用紙を活用すれば かなりの相乗効果を期待できると思います。
成功したい人におすすめ
夢を実現するための目標設定シートというものが、巻末についています。記入の仕方や日常の取り組みをどうすればよいのか具体的にDVDと付属の解説書で説明しています。原田先生が企業の経営者向けのセミナーの一部を収録したDVDでとてもわかりやすいです。成功したいという方は、おすすめです。
臨場感はないけど、原田氏の熱さは伝わるDVDです
「ティーチング」「コーチング」 これだけでは駄目で、目標を達成するには「リーチング」が必要である。 著者は指導者に対して「責任感」が大切と説くが、 言わずもがな「コーチング」も「責任感」を重視している。 部下の人生に責任を持つのは「コーチング」も同じ思想。 この部分は、コーチングを知らない人の話だと思いました。 しかし、内容的には非常に良い内容で、 モチベーションアップにも最適だし、 会社で目標管理や自己申告制度を導入されている企業の、 人事担当の方等にも、もちろん学校の先生にも非常に参考になると思う。 DVDの作りは、チャプターが５カ所あり、 その都度、ナレーションが入ってきて興ざめ。 せっかくの原田氏の熱いメッセージを冷ましてしまう。 また、セミナーの講演を収めた内容なのですが、 部分的にカットされていますので、臨場感も減点ですね。 DVDに期待して買われる方はその点を念頭に！ 完全版を希望します！
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【くちコミ情報】
教員にぴったりです
学校に勤めています。特別支援教育が実施されて、通常の学級の担任にもSSTの理解が必要になりました。基本的なSSTのやり方の実際が書かれており、利用しやすい本だと思います。
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ダダこねっ子はテロリスト？
ダダこねがひどくなる前に読んで本当によかった。 というのが正直な感想。 この本を読んでいなければ息子のダダこねに困惑し、手を焼くばかりだったでしょうね。 読んだお陰でダダこねに対する心構えが私の中で出来ました。 ダダこねへの対処って難しくないんです。 ダダをこねる→要求を聞く→要求は受け入れないけど｢ヨシヨシ｣としてあげる ただこれだけでいいんですって。 ダダをこねる子の要求は別のところにあるので、一時的な要求を満たす必要がない。 しかし共感してあげると子どもは落ち着く。 たとえば｢食事前にお菓子が食べたいという子ども｣へは あまりにうるさいので｢少しだけよ｣と与えるとか、食事前だからダメと頭ごなしに言うのではなく ｢ヨシヨシ、お菓子を食べたいのね〜｣と共感し抱きしめてあげるというのがベストだそうです。 そんなことをとても明確に書いてあるので、なるほどそれでいいのね、と納得させられました。 この本を読むと子どものダダこねが待ち遠しくさえあります。 夫にその話をすると｢要はテロリストに対する姿勢と一緒だね｣と。 ｢要求は聞くけど、受け入れない｣ ダダこねっ子はテロリスト…ウウムなるほど
子供の目線
子供の目線で、とよくいわれますが、実際には頭ごなしに怒ったりしてしまうもの。この本を読んで、子供の目線というのがどういうものか、よくわかった気がしました。
自分もこう育てられたかった・・
こちらのレビューを見て興味を持ち、 読んでみました。 我が家の息子も２歳をすぎてからイヤイヤばかりで やさしく言ってきかせてもだめ、しかっても、ほっておいても だめで困り果てていました。 ダダこねの底にあるものに思いを馳せ、 しっかり抱きしめてつきあうようになると 不思議なほど子供が落ち着いてきました。 時間がなくてうまくいかないときもありますが この本があるだけでとても自分自身安心できるようになりました。 私は子供のころ親を含めた大人の言うことをよく聞く 「いい子」で親も手がかからない子だった、と言っていましたが 本当は思う存分わがままをいいたかった、悪いところも 全部含めて抱きしめて受け止めてほしかった・・ということを 思い出して涙がでました。 子育てに悩むお母さん自身も見つめ直すことができる 好著だと思います。
本当の気持ちがわかる
2歳半の息子がいます。1歳半まで夜泣きがひどく、その後も昼間は泣いていることが多かった息子でした。最近は反抗がひどく、それで混乱してかんしゃくを起こし、母親の私もどう対応して良いのやら、叱っても放っても悪循環になるばかり。身動きが取れなくなってこの本に出会いました。 2年半育てていて、初めて「泣いても良いよ。」「我慢しないで良いんだよ。」と心から思えるようになりました。時にはこちらも感情的になることもありますが、この本のやり方で対応できることも増えました。そうなると子育ての辛さは半減です。息子の反抗はお陰さまで可愛らしい程度のものになりました。夫に対してもとても反抗的だったので、夫もこの方法を実践し、素直に甘えることが増えました。 子育ては人それぞれ、躾も家庭によって方針が違います。でも、感情のメカニズムは子供から大人まで皆一緒だと気づかされます。
ダダこねの底にあるもの
全てのダダこねには意味があって隠された子供のストレスや心理がある、、参考になりました。なんでいつもこうなっちゃうの～？という私の未熟な母心に余裕？が生まれました。私を支えてくれた1冊です。
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こんな先生が増えれば学校教育はよくなる!
元、中学校の先生の著書。テレビで何度か拝見して興味があったので読んでみた。 ゴールを決めて、そこに向かう為に必要なことを、紙に落としこむことが大事だと。 野球のイチローにしてもそうだが、1日1日の積み重ねがいかに大事かということが、身にしみてわかる。 自己啓発本によく出てくる。紙に落としこむということを実践するだけでも、買いかも。
確かにすごいが
どれも同じような切り口の本が続きますね。新しい切り口もほしい。 だけど原田さんは素晴らしい。
熱い、とにかく、熱い。
原田さんは本当に熱い人だ。 私も生活を見直そう、という気になった。 いや、気になるだけではいけない。 できるところから実践はしているが、もっと実践しなければ。 この本のおかげで人生に少し希望が見えてきました。 しかし、なぜ生活を見直す（靴をそろえる、皿洗いをするなど）と仕事 にもいい影響が出るのか。 その具体的根拠が知りたい。 でも、そんなことを頭で考えていることがダメなのかもしれない。
久しぶりに感銘を受けた
内容を読んでいて 『確かに、そうすべきだ・・・ しかし現状の自分は出来ていない。』 という気づきを与えてくれた。 そして現状の自分に出来ないことを どーやったら出来るようになれるのか？ という点について、その方法が書いてある。 読み手によって、さまざまな解釈があるだろうが 私は久しぶりに書籍を読んでいて感銘を受けた。 興味を持った方は是非。
全ては普段の生活から
原田先生の指導の根本は、日常生活を見直すことから始まる。 靴を揃える、皿を洗う、洗濯をする…そういった自分で決めたことをずっとやり遂げることの重要性を説いている。また、思いは思いのままで終わらせるのでなく、必ず文字に起こして、イメージできる状態にしておくことがそこへ到達する方法であることだと述べている。 以前、原田先生の『カリスマ体育教師の常勝教育』を読んですっかりファンになってしまった。前著は主に教育関係者に向いたものだと思うが、この本は、タイトルが語るとおり、大人全般に向けて書かれたものである。
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【くちコミ情報】
詳しく・網羅されているようだが・・・
大学受験レベル（早大の政経）にも充分通用するが、両論併記をしているものの決して、政治的中立的とはいえない。史観については恣意的ではないにしても両論併記されていない。 かなり左翼的なので、政治的に中立であれば文句ない。
政治・経済参考書の決定版
科目「政治・経済」の参考書は、全出題領域を網羅するものが少なく、例え網羅していたとしても、標準的で、センター試験や上位校で出題される内容に関しては説明が不足してたり、逆に特定分野に関しての内容が深すぎて、受験生には不必要なものまで掲載されているなど、問題が多かった。 ゆえに、上位校受験者は、教科書に加えて、資料集、参考書、さらには公務員試験の参考書にまで手を伸ばす羽目に陥り、表向きは容易に見えて、本当は高校生に対して負担の大きい受験科目化していた。 このような現状において、本書は、網羅的かつ参考資料も豊富で、さらには説明も丁寧であり、現時点における決定版とも言える内容で構成されている。高校教員としての経験と力量が遺憾なく発揮されている本書は、まさにかゆいところに手が届く参考書として、高校生がつまずきやすいところや、わかりにくいところ、大切なところへのフォローも十分である。 難点があるとすれば、本書に対応した学習ノートや問題集、用語集が準備されていないこと（山川出版社の政経用語集を片手に本書を読みこなすのは、難しい。清水書院など他社をお勧めする）である。もっとも、これこそ著者自身の愛の鞭ととらえ、受験生自身が自ら本書から学ぶべきである。それこそ、合格への王道であり、近道だろう。
社会人こそ読むべし！！
現在の受験動向は知らず、しかし本書はあらゆる社会人が今一度勉強として目を通すべき１冊であろう。日本国は「消費者はうるさい」（太田農水相）らしいが、選挙民はおとなしい。ＢＳＥ問題での韓国の人民を見習うべきところも多いと評者は思う。 そのおとなしさや「民度の低さ」と言われる性状は、民族性の故なのか？ 評者はそうは思わない。大卒の社会人（その多くは賃金労働者）は、学校を出た後、まるきり勉強しないからではないのか？ 尤もマーケティングや会計や実用英会話や簿記検定はまことに熱心に学んでいるのだろう。ＭＢＡとか。しかし、勉強とは社会人が社会に就いて勉強することに他ならず、それは金儲けとは異なる経済や経済学、歴史、地理等々世界というものが対象である。その窮極には哲学や思想というものもあろう。 とまれ評者も含めたほとんどの社会人は、政治や経済の基礎知識をことごとく忘却しており、日常に直結する法制や税制はころころと変わっているのが現代なのだ。要は世界の変貌についていけていないのだ。新商品知識は豊富かもしれないが。 日々のたつきとは別に、世界を学ぼうとしないのが大卒社会人なのではないか。そうでなければ、レバレッジとか引き寄せとかスピリチュアルとか、似非宗教紛いの経営論とかがベストセラーになることはあり得ないと思われる。 学習参考書侮るなかれ！ 本書に掲載されている知識を半分でも持っていれば、ほとんどインテリ君の名を賜るであろう。
大学入試の政経レベルの勉強を終えた人に
網羅性に優れ、深い知識を得ることができる。 ただ、例えば「四つの近代化」のような基本用 語の解説が乏しい点が生じている。よって、 ある程度の政経知識を身に付いているのが本書を 通読する大前提であろう。そうでない人は山川の 用語集と読み進めると読みやすいだろう。 その点を考慮して４つ星とさせていただいた。
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どこか回顧的
家族心理学の大家である柏木先生の集大成のような著作。全体的には、著者が得意とする統計的な調査を基にした実証的事実をまとめあげていく姿勢には共感する。育児不安が日本人にしか見られない（欧米ではありえない）ことや、働いている母親の方が育児不安が少ない点、日本人の夫婦でのコミュニケーションの少なさとそれに反した母子関係の強さなど、ぜひとも確認しておきたい点は多い。また、「子育て」ではなく「子育ち」を応援するべきで、育児を家庭だけではなく社会全体に広げようとする提言も興味深い。 しかし、著者の他の著作を読んだものからすると、今回の新書は、今の子育てや子どもの問題をネガティブに見ることから出発している、換言すれば、過去の日本人の子育てを良いものとしてみようとしている感じがしてならない。ちょっと残念。
育児に必要な「母性」を問い直す
タイトルからは想像しにくいが、本書の大きなテーマは「女性の子育てと労働」に関しての内容と考えたほうが良い。 「子供ができたら女性は仕事をやめて育児に専念するべきだ」。今の時代、ここまで赤裸々に叫ぶ人はいないだろうが、それでも社会的な見えない「母性を求める力」は日本特有に残っている。子供が生まれると、子供を中心にして家庭が動き出す。それは決して悪いことではないが、この場合育児に対する姿勢が問われることになる。仕事を続ける男性は、仕事場という別環境に触れることで社会的関係を維持、ストレスの解消にもなっているが、家庭という閉鎖空間でずっと変わることのない環境におかれ続ける専業主婦の「母性」が果たしてバリバリのキャリアウーマンの「母性」よりも優れているのだろうか？ 押し付けられた育児ではなく、もっと大局的な視点で育児を考え直す必要があると筆者は主張する。近年、多くの企業で「（女性の）育児休暇」を設けるようになってきており、それが一つの「売り」になっているが、それは裏を返せば、「女性は子供ができたら家にいるべき」というメッセージの裏返しであり、労働力としての女性をひきつけるための企業戦略とも取れる、という筆者の議論は的を射ていると思われる。 全体的に読みやすく共感できる話が多いので、気楽に読破できる。しかしながら、途中途中で出てくるグラフやデータが極めて読みにくく、中には学術的意義が疑わしいものも含まれているため、その点を差し引いて今回は星4つの評価とした。
家族のあり方が網羅されている一冊
家族の変容のあり方に関して、 その意識の変化を丁寧に追いかけています。 本格的な心理学だと・・・。 意識変化と役割変化の関係がわかりやすく解説されていて、 家族を考える基本的な知識が網羅されていると思います。 心理学の新書としては、 ずいぶん本格的な内容です。 家族の役割に関して、 改めてその変容の大きさを確認できました。 文章は若干堅めで、新書的な軽さのないしっかりした記述が続きます。 最近の社会変化をタイムリーに追いかけているかと言えば、 その点では物足りないように感じます。 現代的なテーマを追いかけた一冊ではなく、 著者の柏木先生の研究の集大成的な著作ではないかと思います。
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何度も読み返したい本
子供が4，5歳の頃(9年前)購入して読んで感激しました。 子供の成長の折々にいくつかの本を与えました。特に下の長女の 本好きのきっかけになったのではと思っています。 幼少期、思春期といった成長過程の中で揺れ動く心をサポートしたいと思うのが親心ですが 実際の行動が可能性を殺したり、芽を摘んだりになってしまうと言うことも警告してくれます。何度も読み返したい素晴らしい著書です。
日々の雑事に追われる大人が忘れていること
小２の女の子と年中の男の子の子育て真っ最中なので、 この本を読む前に「Q&Aこころの子育て」を読みました。 そちらがあまりも面白く、読みやすく、心に残ったため こちらの本は、文章が固く感じられ、少々魅力に欠ける気がしてしまいましたが もちろん良書であることに違いはないです。 日々の雑事に追われる大人が忘れ去っている大切なことを 子供たちは、いつも心にもって生きている。 子供の心に寄り添うことで、大人もその大切なことを 思い出させてもらえる。 河合隼雄氏は、そのことを実に深く理解されている方だったのだと思います。 この本の中で紹介されている児童書を 少しずつ時間を見つけて是非読んでみたいと思います。 まずは「のんちゃん雲に乗る」から読もうと思い、 さっそく近所の図書館で予約しました。
たった一つの宇宙
河合隼雄先生が書かれた本。 最後の章を読んで泣いてしまった。 なぜ、大人になると子どものときの新鮮な感じかたを忘れてしまうのだろう？ なぜ、子どもの世界を知ろうとしないで、自分達の考えかたを押し付けてくるんだろう？ 今自分が大人になってみて、子どもの目線でものを見ることが出来ているのか、考えを押し付けていないかを自分自身に問い掛けてみるときがある。 今まで経験を積んできた分こうしたほうが上手くいくよとか、こういうことを考えているんだろうなとか勝手に想像したりするけれど、それで子どもを傷つけてしまっていないだろうか。 もう一度、子どものときの気持ちに戻って振り返ってみたい。 何を見ても新鮮で、大発見だと思うことばかりだった。 あの頃のようにキラキラした目で一緒に見てみたい。 そしたら、子どもは秘密の宝物を、宇宙を見せてくれるんじゃないかな。
輝くトリックスターたち
子供ひとりひとりが壮大な宇宙を持っている。 いつしか、それがどんどんしぼんでしまったかつて子供だった私。 子供たちの目線までしゃがんで、子供たちの声を聴いてみよう。 そして、その瞳のなかに輝く宇宙を大切にしていきたい。 「育てられたように子を育てる」 はじめよう、私たちが出来ることを。
この本を読む父の姿を思い素直に感心した
この本は父親の書斎から出てきた。本自体が約15年前のものだから、ちょうど兄が中学生で思春期の頃。もろに反抗期で、家ではろくに口も利かなかった。 この本はそんな兄を理解しようと、親としてうまく対応しようと読んだのだと思う。父はもともと寡黙な人なだけに、基本的に何を考えているかわからないが、この本を手に取った時の気持ちを思うと妙に感動した。 なんだ。どうにかしようとしてたのか、と。
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