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勉強の出発点
部活の引退後「今度は受験勉強」と大学を目指してくれたのはいいものの、勉強する習慣もなく、やり方もわからない状態で困っている息子の力になりたいと思い、手に取ったのがこの本でした。アクの強いタイトルで半信半疑でしたが、著者の体験談を読んで面白かったので読ませてみました。6月ごろは偏差値45前後をうろうろしていましたが、10月現在最新のテスト結果では偏差値59まで伸びました。現時点で私の息子にとっては究極の方法のようです。ですから成績が上がった結果をもって星5つです。
もういいよ。
合格した人の勉強を真似してください。 偏差値２９から合格するより、授業についていって６０くらいをとり、自習で７０まで引き上げて合格する。それでいいんじゃないですか？
甘える受験生は落ちる
３科目受験の私大文系の人が東大受験を語る。 なんだかなぁと感じるのは私だけでしょうか？ モチベーションを上げろだとか、適当な数学のプラン。全く使えません。 偏差値２９！だとか、Ｅ判定だとかからの合格！とありますが、Ｂ判定やＡ判定で合格するように勉強すればいいのにと感じるのが正常だと思うのですけれども。
難関私大文系受験生をはじめ勉強・学習法初心者には○
本書は、著者自身の受験や学習指導体験を基に独自性も加えて効率的な学習・勉強法を提案している。 メインは学習・勉強の基礎力である論理的思考力や理解力等をつけるため現代文力の重要性に関する記述だ。 東大受験計画や提案参考書等の詰めの甘さに眉を顰めざるを得ない部分もあるが、効率的な学習・勉強法を 模索している、特に難関私大文系受験生にとって、精神論も含めて一読の価値はあるのではないだろうか。 可能なら下見の上、購入の際は情報を取捨選択して活用されたし。
使えるの、ある
そもそも偏差値は共通のものではない。 だから２９と言われてもそれはどこの偏差値か？と思う。 まったく勉強をやっていない人がこんな短期で上位校に受かるのは無理。 しかし！ だからと言って本書はダメとは言えない。 なぜならやはりそれはそれで「短期間」でいかに勉強を進められるか、つまり効率というものが書かれている。 そこは参考にしてほしい。 たとえ東大早慶でなくても、有力校を目指せると思う。 それは受験生にとってすごく大切なことです。
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批判、批判、批判
本書は、いかにして劣等生が受験で逆転するか、といことを書いたものである。中高一貫校、上位私立校の生徒は読む必要はないだろう。というのも本書に書かれているのは進学校の生徒なら知っていて当然の話だからである。 例えば、「分からなかったら中学レベルまで戻れ」といのは、全く当然のことなのだが、中堅公立校の生徒はココに気付かない。学校の授業が絶対的な価値をもち、教師のモチベーションも中途半端であるため、授業以外で勉強する方法を全く知らない、知らされなく、授業についていくことしか頭にないのである。 具体的な参考書も明記されており、一応の指標になる。このような概括的な本で役に立つのは、本書と安河内哲也氏のものだけである。 最後に、本書を批判している人間の大半が勉強法を塾講師あるいは教師に聞くようすすめているが、塾講師の大半は大学生アルバイトであり、公立校教師は実はほとんど役に立たないという現実を知らないのであろうかと言いたい。
名医は治療する、藪医者は本を書く
いわゆる「医学博士が教える健康法」的なキワモノ本。あるいは、「競馬必勝法」とか「絶対もうかる投資法」みたいな本と言ったらいいだろうか。 万人向けの「勉強法」だとか「必勝法」みたいなものがあるんだったら、著者が学習塾を作って教えればいいのである。本で公開してしまうほど愚かなことはないだろう。 医師が患者一人一人を相手に治療法を考える必要があるのと同じように、勉強法もまた、教師が生徒一人一人にカスタマイズしていくべきものである。一般論で語れるようなものではない。
これはひどいなあ
他の和田本よりも主観と精神論が入りまくっています。 これは対象が受験生と言うよりも保護者や教師なんじゃないかと思えます。 読まなくていいというより読まない方が賢いです。 これを読んで、納得したり関心したりしているようでは受験も危ういです。 一刻も早く目を覚まし自分で考えて勉強をできるようにしましょう。
良いのではないでしょうか
私は本書を読んで、色々と参考にさせていただきました。 よくありがちな「何をしたらいいの？効率のよい勉強とは？どんな参考書がよい？・・・etc」 といった、疑問や不安感を結構解消してくれます。 若干偏った書き方をしてあるかもしれませんが、すべてを真に受けるわけではなく、素晴らしいと自分で判断したものだけを取り入れるようにすれば、本書は素晴らしい糧になるのではないかと思います。
勉強法は塾の先生に聞こう。
勉強法の本を読むと勉強法をだけに突っ走っていってしまい本業の勉強がおろそかになる可能性があります。 勉強法を聞くなら身近にいる塾の先生などに聞くことをオススメします。 塾の先生が授業などで勧めてくれた勉強法をしっかりやれば、まず間違いないです。 一番モンダイなのは途中でやめてしまうことです。 どの方法にしろやめたらもうどうしようもありません。 続けることが大事です。
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イラスト入りでイメージしやすいです
保育所保育指針は数科目に重複して出題されるほど、保育士試験ではウエイトの高いものです。 本来は文字がビッシリ並んでいて、各年齢の発達など覚えにくかったのですが、この書籍はわかりやすい言葉でまた。カワイイイラストがあり、イメージしやすい工夫がされていました。 保育士試験だけでなく、保育現場でも活用できますし、子育て中のお母さんにも育児のガイドとして使える内容だなと思いました。 資格取得後も使用しています。
保育士試験に必修の保育指針を楽しく読める
試験対策講座などで、保育士試験には保育所保育指針からの出題がかなりあることを知りこの本を購入しました。保育所保育指針についての解説本はいくつか出ていますが、この本はイラストが多く、読みやすいので選びました。指針の原文が載っているのですが、イラストが多く何度も読み返す苦痛を和らげました。これである程度修得したら、できれば、試験対策には、言語は年齢を重ねるとどのように発達するか、といった、年齢横断的な整理をする良いと思います。 現職の保育士も、指針を確認するときに読むと良いのではないでしょうか。
さし絵がとってもかわいくて、自分の子育てにも活用できます！
年に1回（8月初旬）の保育士試験には、本当に「保育所保育指針」からよく問題が出ます。特に虫食いの問題がよく出るので、試験直前には丸暗記が必要となってきます。ですが、少し時間的に余裕のある方や自分の子育てにも活用したいと思っていらっしゃる方には、この本の購入をぜひお薦めします。さし絵がとってもかわいいし（保育実習実技試験の「絵画制作」の勉強にもなります！）、具体的に事例をあげて説明されているのでとても理解しやすいです。法令の文章だけを読んでいると難解ですが、この本はとってもキュートでいつもポケットにしのばせたい１冊です。「保育所保育指針」の丸暗記が苦手な保育士のたまごのあなたに、ぜひ購入をお薦めします。
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そろばんの価値を教えてくれる本！
そろばんって役に立つの？？ そろばんってどういうものなの？？ と思う方に是非読んで欲しいです！そろばんから得られる教育価値について教えてくれます！ 大半は計算が得意になるというイメージが強いと思いますが、それだけでなく教育をするにあたって必要な要素、我慢強さ、達成感、自信、協調性などなど（詳しくは本を見てください）を伝えています！またそろばんと社会との関係の位置づけを時代変化とともに客観的にみていると思います。 子供に将来の武器（計算力、しつけ、コミュニケーションなどなど）をつけてあげたいと思う方は読んでみたらよいと思います！
そろばんの見直し
昔、小学生はそろばん、習字を習っているのが普通だったと思う。 ご多分にもれず私もちょこっとやった記憶がある。それから長い月日がたって、テレビで 「暗算日本一！」という人がみんなの前ですごい桁の数を計算しているのを見ると、 この人の頭の中はどうなっているのだろう…と不思議に思ったものだ。 脳トレなどのブームもあり、すっかり忘れていた「そろばん」に最近注目が集まっている ようだ。そんな中この本が発売されたので、懐かしさも手伝い読んでみた。 やはり、昔の「計算」としてのそろばんではなく、高次元の能力開発として利用されている ことがわかる。そして、入り口はそろばんだけれども、もっと別の「親子関係」だったり、 「イメージトレーニング」だったり、なかなか内容が多岐に渡っていて興味深い内容だった。 小さい子供がいる家庭にぜひオススメの一冊。
こんな本を読みたかった
どうしてそろばんは頭に良いのだろう？ なぜ、今の時代にそろばんなんだろう？そんな疑問に答えてくれる本です。 ありそうで、こういう本は今まで無かったのでは？ フリージャーナリストの著者が、そろばん教室の学長、実際にそろばんを習っている生徒、親など多方面の方々を取材しながら「なぜ、そろばんは良いのだろう」という疑問に迫ります。 そろばんは、計算だけではなくすべての勉強や人格形成に良いといわれるその理由やそろばんが再評価されている理由が分かったような気がします。 最後まで読み進むと、「そろばん」という枠を飛び越えて、今の教育に必要なものや 子供たちに身につけさせたいこと、本当に大切なことはなんなのかということを 考えさせられました。 親の子供へのかかわり方なども参考になります。
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さかあがりができた！
５才の娘に「ママさかあがりがしたい～」といわれ、この本を購入。 この本に書いてるそのままの言葉かけと方法を伝えてやると p クルンとさか上がりが目の前でできてびっくり！私も娘もびっくり！娘はもうれしくなって今は連続さか上がりができるようになってすごく得意気です。何回もチャレンジする子供の力はすごい！こどものあのできた時のうれしそうな顔たまらないです。言葉かけまで書いてあってすごく子供の心にひびく本です。
子育てを学ぶには必須だと思う。。。
子供ができるので、片っ端から読んでるんだけど、 「誉めて伸ばす」系戦略の全体を理解したいなら正にこの本がいい。 もやもやしていた考えがスバリ書かれていた。
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思わず手作りしたくなります。
モンテッソーリ教育を取り入れている保育園で、実際に先生方が考案し手作りした遊具が、作り方とあわせカラー写真で紹介されています。 どれも、身近な素材や家庭にある不用品などで作れるものばかり。主に10ケ月から３歳前後の子どもたちが楽しめるもので、その楽しいアイデアに脱帽！「これなら、私にも作れそう！」と思えるものばかりです。 娘の通う園もモンテッソーリ教育を実践している園ですが、園が違うと遊具もこんなに違うのね〜、と、同じ園のママさん達にも貸して回し読みしています。モンテッソーリのことをよく知らないお母さんでも、小さなお子さんと楽しめる手作りオモチャを作ってみたい方に、とても参考になる本ではないかと思います。
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とても参考になった
すべてが初めてでしたが、この本のおかげでだいぶイメージがつきました。
非常に参考になりました
育児休暇の期限がせまっていたため、保育園を探し始める前にこの本を読みました。保育園に関しては全く無知だったので、まずは参考までにという程度に読み始めたのですが、なるほどなというポイントが数多く、また保育園のシステムや常識などを幅広く知ることができ、実際に見学をした時には本からの予備知識をもとにいろいろと聞いて納得する園選びをすることができました。また、夫にも事前に読ませたのが良かったようです。本中の「園選びのチェックポイント」は見学の際に持参して実際に活用しました。
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長い目で見守り支えよう！
たまひよのベネッセからこの夏、新しく出されたしつけの本。 その大きなコンセプトは、子供の育つ力を信じ、 「教える、育てる」ではなく、 長い目で、「見守り、支えよう」というもの。 p 「この時期には、ああしなさい、こうしなさい」と 親を焦らすしつけ本が多い中、 この本は、どれも、自分のお姉ちゃんやお母さん、 おばあちゃんからのちょっとしたアドバイスのような やさしさにあふれた内容で、何だか励まされます。 p 読者ママの体験談も豊富だから、とっても身近で、 そうそう、この悩みなんだよねぇ、っていうのが多いし、 使われている写真もそんなママたちからの投稿だから、 とってもほのぼのしていて、見ているだけでも、 育児の疲れが、やわらぐ感じ。 p 人と関わる力（褒め方、叱り方…）、自分でできる力 （生活リズム、おむつはずれ…）、人と共に生きる力 （個性、友達、親との関わり…）、生活を楽しむ （自然と遊ぼう、食べるって楽しい…）、 たくさんの目で見守ろう（パパの育児、シングルママパパの育児…） などと細かくわかりやすく項目別に書かれています。 p 全部で２４１ｐ、この値段で、これだけ豊富な内容なら 私は、納得です。 一家に1冊、育児に、ちょっと行き詰ったときに、 もしかしたら、助けになるかもしれませんよ。
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解説がほしかった。
市販の簡単すぎる知育教材と一線を画していて、判断推理するような設問に子供は張り切って喜んで一気に終わらせてしまいましたが、できたら回答のみではなく、解説がほしかったなという所です。 仲間はずれはどれ？と４種の動物等が描かれていてその中から特性の違うものを選ぶ問題など、解説はなくとも分かりはしますが、はっきりどの部分の特性（昆虫と哺乳類、羽のある動物、ない動物など・・・）を区別の基準にしているのか、と問題の意図を示す解説がほしかったと思います。こういう問題は見方によって答えが変わる場合も、稀にあるので。 あと親用に「分からなかった場合の指導方法」などもあればなおよいかなと。 図形の問題など、自分で厚紙を切って実演しながら遊びつつ教えましたが、教え方はひととおりではないはずで、そういうヒントがあればなおよいと思いました。
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活用しました
幼稚園のときに購入。やったりやらなかったりでしたが、一年生の夏休みに毎日一枚ずつでやりきりました。やっぱり正しく覚えてもらいたいです
とっつきやすいみたいです。
４歳６ヶ月で 買ってみました。 楽しそうに やっています。 書きやすい文字からというのが やっぱり良いみたいです。
反復練習でしっかり覚えられました
書店で何種類かのドリルと比べ、これを買いました。 ５０音順ではなく、やさしい字から５文字くらいずつグループにしてあるので、取り組み易いと思います。 １つの文字を大中小の３段階に分けて練習できるようにしてあります。 p 例えば、１日目は「し」「つ」「へ」「て」「の」を大きな字で練習し、翌日は少し小さい字で、翌々日はもう少し小さい字で、と数回に分けて同じ字を練習できるようになっています。 「１度書いただけで、すぐ忘れてしまう」ということがなく、しっかり覚えられたようです。 文字を書く前に、それぞれの文字の特徴を捉えた「せんのれんしゅう」というページもあり、４歳の娘は喜んで遊び感覚で練習していました。
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